1. Материально-техническое оснащение образовательной деятельности

Образовательная деятельность ИП Калашниковой В.В. (Центр «Лаборатория Будущего») осуществляется с применением исключительно дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Для обеспечения качественного учебного процесса используются современные цифровые инструменты, программные продукты и электронные образовательные ресурсы.

1.1. Оборудование и технические средства на стороне педагога

Персональный компьютер / ноутбук

Внешняя веб-камера

Гарнитура (наушники с микрофоном)

Многофункциональное устройство (принтер/сканер)

Высокоскоростной доступ в сеть «Интернет»

1.2. Программное обеспечение и цифровые платформы

Операционная система Windows

Платформа для видеоконференцсвязи

Специализированная образовательная платформа (среда проведения занятий): CoreApp.ai (обеспечивает идентификацию обучающихся, контроль освоения программы, учёт и хранение результатов)

Авторский конструктор развивающих заданий «LabStudio» (специализированное ПО для создания и адаптации интерактивных нейропсихологических упражнений)

1.3. Электронные образовательные и информационные ресурсы

Официальный сайт: https://laboratory-of-the-future.tilda.ws

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС): сформирована на базе платформы CoreApp.ai и включает:

Комплекс интерактивных тренажеров и заданий (корректурные пробы, таблицы Шульте, лабиринты, задания на память и мышление)

Мультимедийные видеоресурсы (видеоинструкции, демонстрации упражнений)

Стационарные электронные дидактические материалы (бланки для диагностики и развития в форматах PDF, JPG)

Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» (доступ педагогов к актуальным научным статьям по нейропсихологии и коррекционной педагогике)

Внутренняя база авторских учебно-методических материалов (размещена в ЭИОС CoreApp)

1.4. Учебные и методические материалы

Авторская дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Комплект диагностических материалов (протоколы, стимульный материал, бланки для нейропсихологических проб)

Электронные рабочие тетради, презентации, видеоинструкции для обучающихся

Методические рекомендации и разработки для педагогов

1.5. Библиотечный фонд, общежитие, интернат, спортивные объекты

Физическая библиотека, общежитие, интернат, спортивные объекты, а также организация питания для обучающихся не предусмотрены в связи с реализацией программы исключительно в дистанционном формате.

2. Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Центр «Лаборатория Будущего» стремится создать доступную образовательную среду для всех категорий обучающихся.

2.1. Доступность образовательных зданий
Так как обучение проводится в дистанционном формате, специальные условия для посещения зданий организации не требуются (обучающиеся осваивают программу по месту своего нахождения).

2.2. Специальные технические средства обучения
Для организации образовательного процесса используются стандартные персональные компьютеры и периферийные устройства. При наличии запроса от обучающегося (его законного представителя) могут быть предоставлены учебные материалы в альтернативных форматах (с увеличенным шрифтом, адаптированные для программ экранного доступа), а также оказана консультативная поддержка по настройке встроенных средств доступности операционных систем.

2.3. Адаптированные образовательные программы
Адаптация образовательной программы и создание специальных условий (индивидуальный график занятий, дополнительные консультации, адаптация форм контроля) проводятся по индивидуальному запросу обучающегося или его законного представителя.

3. Охрана здоровья обучающихся

Образовательная деятельность осуществляется в строгом соответствии с требованиями Федерального
закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 1.2.3685-21) в части организации работы с использованием дистанционных технологий.

3.1. Организация учебного процесса

Занятия проводятся в индивидуальном формате в соответствии с утвержденным учебным планом и календарным учебным графиком.

Расписание занятий согласуется с родителями (законными представителями) обучающегося.

Продолжительность непрерывной работы за компьютером строго регламентирована и соответствует возрастным нормам.

В структуру занятий включены динамические паузы, упражнения для профилактики зрительного утомления, соблюдаются требования к организации рабочего места обучающегося.

3.2. Организация питания

• Организация питания обучающихся не предусмотрена.